Inverting the Object of Study: Recalibrating the Frame of Reference in Study Abroad Experiences
This essay is concerned with study abroad experiences as opportunities for student cognitive development, using the interpretive lens of educational psychologist William G. Perry. A standard and often valuable assignment in courses on world religions is a site visit to a religious institution in one...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Τύπος μέσου: | Ηλεκτρονική πηγή Άρθρο |
| Γλώσσα: | Αγγλικά |
| Έλεγχος διαθεσιμότητας: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Φόρτωση...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Έκδοση: |
Wiley-Blackwell
[2015]
|
| Στο/Στη: |
Teaching theology and religion
Έτος: 2015, Τόμος: 18, Τεύχος: 1, Σελίδες: 63-72 |
| Σημειογραφίες IxTheo: | AG Θρησκευτική ζωή, Υλική θρησκεία AH Θρησκευτική Παιδαγωγική BK Ινδουισμός, Τζαϊνισμός, Σικχισμός KBM Ασία ZF Παιδαγωγική |
| Άλλες λέξεις-κλειδιά: | B
site visits
B Cultural Context B Ideology B study abroad B Cognitive Development B object and subject of study |
| Διαθέσιμο Online: |
Volltext (Verlag) Volltext (doi) |