Zugänge zur Religionsgeschichte Europas. Ein Beitrag aus der didaktischen Praxis zur Konzeptualisierung religionsgeschichtlicher Einführungsveranstaltungen
This article presents an approach to the European history of religions in the format of a weekly two-hour introductory class taught on a regular basis in the Study of Religions at the University of Basel. It explains the course design and elucidates the pedagogical reflections and decisions underlyi...
| Главный автор: | |
|---|---|
| Другие авторы: | |
| Формат: | Электронный ресурс Статья |
| Язык: | Немецкий |
| Проверить наличие: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Загрузка...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Опубликовано: |
[2017]
|
| В: |
Zeitschrift für Religionskunde
Год: 2017, Том: 5, Страницы: 41-53 |
| Нормированные ключевые слова (последовательности): | B
Европа (мотив)
/ Религия
/ История
/ Изучение религиоведения (в вузе)
/ Дидактика
|
| Индексация IxTheo: | AA Религиоведение AH Педагогика религии |
| Другие ключевые слова: | B
Einführungsveranstaltungen
B Дидактика B Европа (мотив) B Практика B История религии (дисциплина) |
| Online-ссылка: |
Volltext (kostenfrei) |
| Итог: | This article presents an approach to the European history of religions in the format of a weekly two-hour introductory class taught on a regular basis in the Study of Religions at the University of Basel. It explains the course design and elucidates the pedagogical reflections and decisions underlying this design. Discussing the specific conceptual and pedagogical challenges of introductory courses in the history of religion, the presented design aims to further the debate on teaching and university didactics in the Study of Religions. |
|---|---|
| ISSN: | 2297-6469 |
| Второстепенные работы: | Enthalten in: Zeitschrift für Religionskunde
|