Judentum im christlichen Religionsunterricht

Vorwort / Martin Stöhr -- Elemente des jüdischen Selbstverständnisses / Albert H. Friedlander -- Im Angesicht der Juden / Johann Baptist Metz -- Die wichtigsten Ergebnisse aus der Analyse der gegen-wärtigen religionspädagogischen Literatur und die Frage nach den Konsequenzen / Heinz Kremers -- Didak...

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发表在:Arnoldshainer Texte
主要作者: Biella, Burkhard 1955- (Author)
其他作者: Stöhr, Martin 1932-2019 (Editor)
格式: Print 图书
语言:German
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出版: Frankfurt am Main Haag + Herchen 1983
In: Arnoldshainer Texte (15)
Year: 1983
丛编:Arnoldshainer Texte 15
Standardized Subjects / Keyword chains:B 犹太教 / 宗教课程
B 宗教课程 / 犹太教
B 犹太教 / 宗教课程 / 教会
Further subjects:B Judaism Study and teaching
B Aufsatzsammlung
B Judaism Relations Christianity
B Christian Education
B Christianity and other religions Judaism
B 教科书
B 犹太人 / N.a. Religion
B 宗教课程
实物特征
总结:Vorwort / Martin Stöhr -- Elemente des jüdischen Selbstverständnisses / Albert H. Friedlander -- Im Angesicht der Juden / Johann Baptist Metz -- Die wichtigsten Ergebnisse aus der Analyse der gegen-wärtigen religionspädagogischen Literatur und die Frage nach den Konsequenzen / Heinz Kremers -- Didaktische Leitsätze zum Lernprozeß "Christen - Juden" / Günter Biemer -- Vorschläge und Berichte -- Vorschläge für die Darstellung des Judentums im Evangelischen Religionsunterricht heute / Heinz Kremers -- Verbesserungsvorschläge für die Passionslesungen der Karwoche / Peter Fiedler -- Das Freiburger Modell "Lernprozeß Christen - Juden" in der Sekundarstufe II / Albert Biesinger -- Analyse und Empfehlungen für evangelische Religions-bücher der Primar- und Sekundarstufe I / Christian Machalat -- Die Passion Jesu, Bericht und Diskussionpapier / Peter Fiedler -- Holocaust und die Kirche / Günter Bernd Ginzel -- Christliche Vorurteilsstrukturen / Ursula Reck -- Land - volk - staat Israel / Hildegard Gollinger/ Pnina Navè-Levinson -- Die Darstellung der Judenverfolgung im Nationalsozialismus in Schulbüchern der Bundesrepublik Deutschland / Burkhard Biella.
Item Description:Literaturverzeichnis: Seite 170-175
ISBN:3881296484