Mentalität und Intergenerationalität als Rahmenbedingungen "Lebenslangen Lernens": Konzeptionelle Konsequenzen aus Ergebnissen einer biografieanalytischen Mehrgenerationenstudie in Ostdeutschland
| Τόπος έκδοσης: | Zeitschrift für Pädagogik |
|---|---|
| Κύριος συγγραφέας: | |
| Τύπος μέσου: | Εκτύπωση Άρθρο |
| Γλώσσα: | Γερμανικά |
| Έλεγχος διαθεσιμότητας: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Φόρτωση...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Έκδοση: |
Beltz Juventa
2003
|
| Στο/Στη: |
Zeitschrift für Pädagogik
Έτος: 2003, Τόμος: 49, Τεύχος: 3, Σελίδες: 362-382 |
| Άλλες λέξεις-κλειδιά: | B
Κοινωνική αλλαγή (μοτίβο)
B Νοοτροπία B Βιογραφική μέθοδος B Συμμετοχή στην εκπαίδευση B Εκπαιδευτική διαδικασία B Γερμανία (ΛΔΓ, μοτίβο) Östliche Länder B Διά βίου μάθηση B Γερμανία (ΛΔΓ, μοτίβο) DDR |
| ISSN: | 0044-3247 |
|---|---|
| Περιλαμβάνει: | In: Zeitschrift für Pädagogik
|