"Lebenslanges Lernen" als conditio humana: ein Plädoyer für einen revidierten Lernbegriff
| Publié dans: | Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik |
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| Auteur principal: | |
| Type de support: | Imprimé Article |
| Langue: | Allemand |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
Brill, Ferdinand Schöningh
2004
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| Dans: |
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik
Année: 2004, Volume: 80, Numéro: 2/3, Pages: 326-338 |
| Sujets non-standardisés: | B
Savoir
B Climatologie B Acquisition des connaissances B Formation permanente B Climat B Inquisition B Exemple B Meuniers B Apprentissage B Agriculture B Paysan |
| ISSN: | 0507-7230 |
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| Contient: | In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik
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