Gewalttätig, passiv oder ...?: OS: Unterrichtsentwurf zum Thema "Auge um Auge, Zahn um Zahn"
Ziel des folgenden Vorschlags (2-3 Lekt.) ist es, die Mechanismen von Eskalation zu erkennen, die Talionsformel auch als Versuch einer Eindämmung von Eskalation zu erfahren, die Labilität von Gleichgewichtssituationen zu verstehen und Möglichkeiten gewaltfreier Konfliktaustragungen zu überlegen.
| Auteurs: | ; |
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| Type de support: | Imprimé Article |
| Langue: | Allemand |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | En cours de chargement...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
Theolog. Verlag
2002
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| Dans: |
RL
Année: 2002, Volume: 31, Numéro: 2, Pages: 12-17 |
| Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés: | B
Jeunes
/ Rétorsion
/ Relation interpersonnelle
/ Règlement de conflit
/ Enseignement de la religion
/ Matériel didactique
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| Classifications IxTheo: | NCC Éthique sociale RF Pédagogie religieuse ZB Sociologie |
| Résumé: | Ziel des folgenden Vorschlags (2-3 Lekt.) ist es, die Mechanismen von Eskalation zu erkennen, die Talionsformel auch als Versuch einer Eindämmung von Eskalation zu erfahren, die Labilität von Gleichgewichtssituationen zu verstehen und Möglichkeiten gewaltfreier Konfliktaustragungen zu überlegen. |
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| ISSN: | 1660-0622 |
| Contient: | In: RL
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