Warum konfessioneller Religionsunterricht?
Die konfessionelle Gestalt des Religionsunterrichts zu begründen, fällt immer schwerer. Ein Überblick über die Problematik und vorsichtige Ausblicke auf eine mögliche konzeptionelle Weiterentwicklung
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Τύπος μέσου: | Εκτύπωση Άρθρο |
| Γλώσσα: | Γερμανικά |
| Έλεγχος διαθεσιμότητας: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Φόρτωση...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Έκδοση: |
Matthias Grünewald Verlag in d. Schwabenverlag AG
2014
|
| Στο/Στη: |
Katechetische Blätter
Έτος: 2014, Τόμος: 139, Τεύχος: 5, Σελίδες: 368-375 |
| Τυποποιημένες (ακολουθίες) λέξεων-κλειδιών: | B
Γερμανία (ΛΔΓ, μοτίβο)
/ Θρησκευτικά (μάθημα)
/ Ομολογία (θρησκεία)
|
| Σημειογραφίες IxTheo: | KBB Γερμανόφωνος χώρος KDJ Οικουμενισμός RF Χριστιανική θρησκευτική εκπαίδευση, Κατηχητική SB Κανονικό Δίκαιο, Δημόσιο Εκκλησιαστικό Δίκαιο |
| Άλλες λέξεις-κλειδιά: | B
Θρήσκευμα
B Θρησκευτικά (μάθημα) B Εκπαίδευση B Δάσκαλος (μοτίβο) B Θεολογία (μοτίβο) B Παράδοση |
| Σύνοψη: | Die konfessionelle Gestalt des Religionsunterrichts zu begründen, fällt immer schwerer. Ein Überblick über die Problematik und vorsichtige Ausblicke auf eine mögliche konzeptionelle Weiterentwicklung |
|---|---|
| ISSN: | 0342-5517 |
| Περιλαμβάνει: | In: Katechetische Blätter
|