Disability studies as a liberatory project: implications for the classroom
| Autore principale: | |
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| Tipo di documento: | Stampa Articolo |
| Lingua: | Inglese |
| Verificare la disponibilità: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Caricamento...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Pubblicazione: |
Seminary
2013
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| In: |
Union Seminary quarterly review
Anno: 2013, Volume: 64, Fascicolo: 2/3, Pagine: 1-11 |
| ISSN: | 0362-1545 |
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| Comprende: | In: Union Theological Seminary in the City of New York, Union Seminary quarterly review
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