Phänomenologie und Unterricht: didaktische Potentiale einer philosophischen Methode
| Autor principal: | |
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| Tipo de documento: | Print Artículo |
| Lenguaje: | Alemán |
| Verificar disponibilidad: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Gargar...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publicado: |
Verein Katholischer Deutscher Lehrerinnen
2011
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| En: |
Katholische Bildung
Año: 2011, Volumen: 112, Número: 10, Páginas: 395-405 |
| ISSN: | 0343-4605 |
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| Obras secundarias: | In: Katholische Bildung
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