Formen des Religionsunterrichts aus Schülersicht differentiell betrachtet: eine Analyse im Wertekreis
Weil Schülerinnen und Schüler unterschiedlich sind, braucht es unterschiedliche Formen des Religionsunterrichts. Um diese These auszudifferenzieren, werden basierend auf Schwartz's Wertetheorie Schülereinstellungen zum Religionsunterricht von Ziebertz et al. analysiert. Die Ergebnisse veranscha...
| Κύριοι συγγραφείς: | ; ; |
|---|---|
| Τύπος μέσου: | Εκτύπωση Άρθρο |
| Γλώσσα: | Γερμανικά |
| Έλεγχος διαθεσιμότητας: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Φόρτωση...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Έκδοση: |
EOS-Verlag Erzabtei St. Ottilien
2008
|
| Στο/Στη: |
Münchener theologische Zeitschrift
Έτος: 2008, Τόμος: 59, Τεύχος: 2, Σελίδες: 173-186 |
| Τυποποιημένες (ακολουθίες) λέξεων-κλειδιών: | B
Μαθητής (μοτίβο)
/ Προσανατολισμός στις αξίες
/ Θρησκευτικά (μάθημα)
|
| Σημειογραφίες IxTheo: | RF Χριστιανική θρησκευτική εκπαίδευση, Κατηχητική |
| Παράλληλη έκδοση: | Ηλεκτρονική πηγή
|