Islamische Bildung in Benin: Lehrer als Akteure des Wandels

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Dettagli Bibliografici
Autore principale: Peters, Andrea (Autore)
Ente Autore: Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Institut für Ethnologie und Afrikastudien (Altro)
Tipo di documento: Elettronico Libro
Lingua:Tedesco
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Pubblicazione: Mainz Institut für Ethnologie u. Afrikastudien, Johannes Gutenberg Universität 2014
In:Anno: 2014
Periodico/Rivista:Arbeitspapiere 145
Altre parole chiave:B Caso di studio
B Benin
B Scuola
B Islam
B Insegnante <motivo>
B Sviluppo
B Trasmissione di una cultura <motivo>
B Einflussgröße
B Religione
B Tendenza
B Acculturazione
Accesso online: Volltext (Aggregator)
Descrizione
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