Ästhetische Bildung in der Erinnerungskultur
Biographical note: Peter Bubmann (Prof. Dr.) lehrt Praktische Theologie an der Universität Erlangen-Nürnberg. Hans Dickel (Prof. Dr.) lehrt Neuere Kunstgeschichte an der Universität Erlangen-Nürnberg.
| Beteiligte: | ; |
|---|---|
| Medienart: | Elektronisch Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Subito Bestelldienst: | Jetzt bestellen. |
| Verfügbarkeit prüfen: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Veröffentlicht: |
Berlin
De Gruyter
2014
Bielefeld transcript Verlag 2014 |
| In: |
Ästhetik und Bildung (8)
Jahr: 2014 |
| Schriftenreihe/Zeitschrift: | Ästhetik und Bildung
8 |
| normierte Schlagwort(-folgen): | B
Kulturpädagogik
/ Ästhetische Erziehung
/ Kollektives Gedächtnis
B Kollektives Gedächtnis / Ästhetik |
| weitere Schlagwörter: | B
Social Sciences
Education
Education, other
B Aufsatzsammlung B Memory Culture, Aesthetics, Media, Art, Pedagogy, Education, Theory of Education, Art Education B EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects B Ästhetik B Collective memory in art B Kollektives Gedächtnis |
| Online Zugang: |
Cover Cover (Verlag) Cover (Verlag) Volltext (doi) Volltext (lizenzpflichtig) |
| Parallele Ausgabe: | Nicht-Elektronisch
|
| Zusammenfassung: | Biographical note: Peter Bubmann (Prof. Dr.) lehrt Praktische Theologie an der Universität Erlangen-Nürnberg. Hans Dickel (Prof. Dr.) lehrt Neuere Kunstgeschichte an der Universität Erlangen-Nürnberg. Erinnerung und Gedächtnis sind von alters her an rituelle Kommunikationsformen gebunden. In der Moderne gewinnen die darin wirksamen ästhetischen Prozesse zunehmend an eigener Bedeutung, wobei die Künste in ihrer spezifischen Funktion für die Erinnerungskultur erkannt werden. Dieser Band fragt nach Medien, Orten und Institutionen der Ästhetischen Bildung der Erinnerung - Familie und Schule, Kirche und Museum, Konzertsaal und Internet. Im Fokus stehen dabei auch die pädagogischen und didaktischen Implikationen im Umgang mit den einzelnen Künsten. |
|---|---|
| ISBN: | 3839428165 |
| Zugangseinschränkungen: | Restricted Access |
| Persistent identifiers: | DOI: 10.14361/transcript.9783839428160 |