Moralkompetenz im Islamischen Religionsunterricht
In was für einer Gesellschaft leben junge Muslime? | Identitätstheorien | Bildungspolitischer Kontext | Pädagogische Anthropologie für den IRU | Jugendliche brauchen ein moralisches Profil | Die islamische Moral | Rationale Moraltheologie bei Maturidi | Was ist „gut“ und was „böse“? | Kontroverse mo...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Print Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Waxmann
2016
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| In: |
Islamische Religionspädagogik
Year: 2016, Pages: 125-155 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Islamic religious instruction
/ Moral education
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| Summary: | In was für einer Gesellschaft leben junge Muslime? | Identitätstheorien | Bildungspolitischer Kontext | Pädagogische Anthropologie für den IRU | Jugendliche brauchen ein moralisches Profil | Die islamische Moral | Rationale Moraltheologie bei Maturidi | Was ist „gut“ und was „böse“? | Kontroverse moralische Themen im IRU | Welche Rolle hat die Offenbarung für die Moral? | Vernunft und Wille als Basis der Moral |
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| Item Description: | Literaturverzeichnis: Seite 153-155 |
| ISBN: | 3830935366 |
| Contains: | Enthalten in: Islamische Religionspädagogik
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