Handlungsorientierte Religionsdidaktik: Teil 1: Haltungen, Wirkungen, Kommunikation
Religionslehrerkräfte stehen vor der Aufgabe religiöse Kompetenzen zu vermitteln. Sie gelten als Profis in der religiösen Bildungslandschaft. Handeln und Wahrnehmen sind zwei wesentliche Bestandteile eines "guten" Unterrichts und somit unverzichtbar für einen voranschreitenden religiösen B...
| Auteur principal: | |
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| Type de support: | Électronique Livre |
| Langue: | Allemand |
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
Stuttgart
Kohlhammer Verlag
2019
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| Dans: | Année: 2019 |
| Recensions: | Handlungsorientierte Religionsdidaktik. Teil 1: Haltungen, Wirkungen, Kommunikation (2020) (Schweitzer, Friedrich, 1954 -)
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| Collection/Revue: | Religionspädagogik innovativ
27 |
| Sujets non-standardisés: | B
Kompetenzerwerb
B Didactique B Éducation B Kompetenzen B Kompetenzbildung B Compétence B Kompetenzentwicklung |
| Accès en ligne: |
Couverture Volltext (doi) Volltext (lizenzpflichtig) |
| Édition parallèle: | Erscheint auch als: 9783170349582 |
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