Kritische Medienkompetenz: zur ethischen Überforderung einer allein pädagogischen Medienbildung
Kritische Medienkompetenz wird alltagssprachlich leicht mit Medienskepsis verwechselt. Vielmehr aber geht es um die grundsätzliche Werturteilskompetenz, Medienangebote im Hinblick auf ethische Prinzipien abzuwägen. Dies muss erlernt werden. Der Beitrag geht, nicht zuletzt vor dem Hintergrund der Cor...
| Publié dans: | Communicatio socialis |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Type de support: | Électronique Article |
| Langue: | Allemand |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | En cours de chargement...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
Nomos
[2020]
|
| Dans: |
Communicatio socialis
Année: 2020, Volume: 53, Numéro: 2, Pages: 148-157 |
| Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés: | B
Compétence médiatique
/ Médias
/ Éthique
/ Enseignant
|
| Classifications IxTheo: | NCA Éthique ZF Pédagogie ZG Sociologie des médias; médias numériques; Sciences de l'information et de la communication |
| Accès en ligne: |
Volltext (Resolving-System) |