Motivation und Relevanz im Religionsunterricht
Motivation und Relevanz sind unabdingbar für religiöse Lern- und Bildungsprozesse und die Akzeptanz des Religionsunterrichts. Im Artikel werden Motivation und Relevanz mehrperspektivisch und in religionsdidaktischer Absicht beleuchtet. Die Rezeption nichttheologischer Relevanz- und Motivationsmodell...
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Электронный ресурс Статья |
| Язык: | Немецкий |
| Проверить наличие: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Загрузка...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Опубликовано: |
de Gruyter
[2020]
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| В: |
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Год: 2020, Том: 72, Выпуск: 3, Страницы: 299-311 |
| Нормированные ключевые слова (последовательности): | B
Мотивация
/ Важность
/ Преподавание религии
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| Индексация IxTheo: | RF Катехитика |
| Другие ключевые слова: | B
Преподавание религии
B Relevance B Мотивация B Релевантность (лингвистика) B Empirische Religionspädagogik B Religious Education B empirical religious education studies |
| Online-ссылка: |
Volltext (Verlag) Volltext (doi) |