Witten, U. (2019). Die Friedliche Revolution als Thema im Religionsunterricht. Didaktische Perspektiven. Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 71(1), 49-59. doi:10.1515/zpt-2019-0006
Style de citation Chicago (17e éd.)Witten, Ulrike. "Die Friedliche Revolution Als Thema Im Religionsunterricht. Didaktische Perspektiven." Zeitschrift Für Pädagogik Und Theologie 71, no. 1 (2019): 49-59, https://doi.org/10.1515/zpt-2019-0006.
Style de citation MLA (8e éd.)Witten, Ulrike. "Die Friedliche Revolution Als Thema Im Religionsunterricht. Didaktische Perspektiven." Zeitschrift Für Pädagogik Und Theologie, vol. 71, no. 1, 2019, pp. 49-59, https://doi.org/10.1515/zpt-2019-0006.
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