Praxis für die Zukunft: Erfahrungen, Beispiele und Modelle kooperativen Religionsunterrichts

Deckblatt -- Titelseite -- Impressum -- Inhalt -- Vorwort der Herausgeber*innen der Reihe -- Einleitung -- ‚Verschiedenheit achten - Gemeinschaft stärken' Projekt eines dialogischen Religions- und Ethikunterrichts -- 1. Genese, schulische und gesellschaftliche Verortung -- 2. Didaktische Umsetz...

Full description

Saved in:  
Bibliographic Details
Main Author: Tuna, Mehmet Hilmi (Author)
Contributors: Juen, Maria (Contributor) ; Baumert, Britta 1984- (Contributor) ; Weirer, Wolfgang (Contributor) ; Rajic, Christine (Contributor) ; Rees, Wilhelm (Contributor) ; Juen, Petra (Contributor) ; Caruso, Carina (Contributor) ; Mayrhofer, Florian (Contributor) ; Pemsel-Maier, Sabine 1962- (Contributor)
Format: Electronic Book
Language:German
Subito Delivery Service: Order now.
Check availability: HBZ Gateway
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: Stuttgart Kohlhammer Verlag 2021
In:Year: 2021
Standardized Subjects / Keyword chains:B Christianity / Islam / Religious education / Confessionality / Religious instruction
B Religious pedagogy / Religious education / Christianity / Islam
B Ecumene / Confessionality / Religious instruction
Further subjects:B Collection of essays
B Electronic books
Online Access: Volltext (lizenzpflichtig)
Parallel Edition:Non-electronic
Erscheint auch als: 9783170389168

MARC

LEADER 00000cam a22000002 4500
001 1752928695
003 DE-627
005 20231010120508.0
007 cr uuu---uuuuu
008 210331s2021 xx |||||o 00| ||ger c
020 |a 9783170389175  |9 978-3-17-038917-5 
035 |a (DE-627)1752928695 
035 |a (DE-599)KEP062566407 
035 |a (EBL)EBL6523137 
035 |a (EBC)EBC6523137 
035 |a (EBP)062566407 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rda 
041 |a ger 
082 0 |a 261.27071  |q SEPA 
084 |a 0  |2 ssgn 
084 |a BQ 7385  |q SEPA  |2 rvk  |0 (DE-625)rvk/15614: 
084 |a BU 5700  |q SEPA  |2 rvk  |0 (DE-625)rvk/16917: 
084 |a BQ 7310  |q SEPA  |2 rvk  |0 (DE-625)rvk/15599: 
084 |a 11.77  |2 bkl 
084 |a 11.07  |2 bkl 
100 1 |a Tuna, Mehmet Hilmi  |e VerfasserIn  |4 aut 
109 |a Tuna, Mehmet Hilmi  |a Tuna, Mehmet H. 
245 1 0 |a Praxis für die Zukunft  |b Erfahrungen, Beispiele und Modelle kooperativen Religionsunterrichts 
264 1 |a Stuttgart  |b Kohlhammer Verlag  |c 2021 
264 4 |c ©2021 
300 |a 1 online resource (217 pages) 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a Computermedien  |b c  |2 rdamedia 
338 |a Online-Ressource  |b cr  |2 rdacarrier 
500 |a Description based on publisher supplied metadata and other sources 
520 |a Deckblatt -- Titelseite -- Impressum -- Inhalt -- Vorwort der Herausgeber*innen der Reihe -- Einleitung -- ‚Verschiedenheit achten - Gemeinschaft stärken' Projekt eines dialogischen Religions- und Ethikunterrichts -- 1. Genese, schulische und gesellschaftliche Verortung -- 2. Didaktische Umsetzung -- 2.1 Gleichberechtigung im Team und für die Schüler*innen - auch organisatorisch und strukturell -- 2.2 Sichtbarmachen von Differenz - als ontologische Gegebenheit -- 2.3 Die Bedeutung von Grenzen als Identitätsmerkmale und Schöpfungszonen -- 2.4 Dialogische Grundhaltung als Teil religiöser Traditionen -- 2.4.1 In Gott ergeben glauben als Befreiung zur Beweglichkeit -- 2.4.2 Verknüpfung von Glaube und Vernunft oder: der Kampf gegen Idolatrie -- 2.4.3. Die Bedeutung von Grenzen in den Abrahamsgeschichten -- 2.5 Dialogische Grundhaltung als Teil philosophischer Tradition. Die Idee des „komplementären Lernprozesses" von Jürgen Habermas -- 2.6 Die ‚Dialogbrille' - über die Bedeutung der Metaebene -- 3. Ausblick -- Christlich-Islamisches Teamteaching Einblicke in ein interreligiöses Unterrichtssetting -- 1. Rahmenbedingungen des Projekts -- 1.1 Bildungspolitik -- 1.2 Interreligiöse Bildung -- 2. Theoretischer Hintergrund und Prämissen -- 3. Fokus des Projekts ‚Christlich-Islamisches Teamteaching' -- 4. Orientierungsrahmen von Lehrkräften im Christlich-Islamischen Teamteaching -- 4.1 Wechselseitiges Vertrauen und Sicherheit als Basis -- 4.2 Bereicherung durch die Expertise einer weiteren Lehrperson -- 4.3 Aufbrechen der „Laborrattensituation" des konfessionellen Religionsunterrichts -- 4.4 Erkenntnisse für die Forschung zu den Orientierungsrahmen von Lehrpersonen im Christlich- Islamischen Teamteaching -- 5. Einblicke in das Christlich-Islamische Unterrichtssetting -- 5.1 Teamteaching als Ko-Konstruktion -- 5.2 Methodischer Zugang. 
601 |a Zukunft 
601 |a Beispiel 
650 4 |a Electronic books 
655 7 |a Aufsatzsammlung  |0 (DE-588)4143413-4  |0 (DE-627)105605727  |0 (DE-576)209726091  |2 gnd-content 
689 0 0 |d s  |0 (DE-588)4010074-1  |0 (DE-627)104493933  |0 (DE-576)20888579X  |2 gnd  |a Christentum 
689 0 1 |d s  |0 (DE-588)4027743-4  |0 (DE-627)106283499  |0 (DE-576)20897220X  |2 gnd  |a Islam 
689 0 2 |d s  |0 (DE-588)4664707-7  |0 (DE-627)338524010  |0 (DE-576)214808076  |2 gnd  |a Interreligiöses Lernen 
689 0 3 |d s  |0 (DE-588)4164948-5  |0 (DE-627)104269758  |0 (DE-576)209892099  |2 gnd  |a Konfessionalität 
689 0 4 |d s  |0 (DE-588)4049422-6  |0 (DE-627)106187074  |0 (DE-576)209081996  |2 gnd  |a Religionsunterricht 
689 0 |5 DE-101 
689 1 0 |d s  |0 (DE-588)4049412-3  |0 (DE-627)10451681X  |0 (DE-576)209081937  |2 gnd  |a Religionspädagogik 
689 1 1 |d s  |0 (DE-588)4664707-7  |0 (DE-627)338524010  |0 (DE-576)214808076  |2 gnd  |a Interreligiöses Lernen 
689 1 2 |d s  |0 (DE-588)4010074-1  |0 (DE-627)104493933  |0 (DE-576)20888579X  |2 gnd  |a Christentum 
689 1 3 |d s  |0 (DE-588)4027743-4  |0 (DE-627)106283499  |0 (DE-576)20897220X  |2 gnd  |a Islam 
689 1 |5 (DE-627) 
689 2 0 |d s  |0 (DE-588)4138445-3  |0 (DE-627)105642592  |0 (DE-576)20968609X  |2 gnd  |a Ökumene 
689 2 1 |d s  |0 (DE-588)4164948-5  |0 (DE-627)104269758  |0 (DE-576)209892099  |2 gnd  |a Konfessionalität 
689 2 2 |d s  |0 (DE-588)4049422-6  |0 (DE-627)106187074  |0 (DE-576)209081996  |2 gnd  |a Religionsunterricht 
689 2 |5 (DE-627) 
700 1 |a Juen, Maria  |e MitwirkendeR  |4 ctb 
700 1 |e MitwirkendeR  |0 (DE-588)1047221187  |0 (DE-627)777861259  |0 (DE-576)393998134  |4 ctb  |a Baumert, Britta  |d 1984- 
700 1 |a Weirer, Wolfgang  |e MitwirkendeR  |4 ctb 
700 1 |a Rajic, Christine  |e MitwirkendeR  |4 ctb 
700 1 |a Rees, Wilhelm  |e MitwirkendeR  |4 ctb 
700 1 |a Juen, Petra  |e MitwirkendeR  |4 ctb 
700 1 |a Caruso, Carina  |e MitwirkendeR  |4 ctb 
700 1 |a Mayrhofer, Florian  |e MitwirkendeR  |4 ctb 
700 1 |e MitwirkendeR  |0 (DE-588)136125573  |0 (DE-627)577176803  |0 (DE-576)168506041  |4 ctb  |a Pemsel-Maier, Sabine  |d 1962- 
776 1 |z 9783170389168 
776 0 8 |i Erscheint auch als  |n Druck-Ausgabe  |z 9783170389168 
776 0 8 |i Erscheint auch als  |n Druck-Ausgabe  |t Praxis für die Zukunft  |b 1. Auflage  |d Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2021  |h 216 Seiten  |w (DE-627)1697487564  |z 9783170389168  |z 3170389165  |k Non-Electronic 
856 4 0 |u https://ebookcentral.proquest.com/lib/kxp/detail.action?docID=6523137  |m X:EBC  |x Aggregator  |z lizenzpflichtig 
912 |a ZDB-30-PQE 
936 r v |a BQ 7385  |b Weltreligionen  |k Evangelische Praktische Theologie  |k Katechetik, Religionspädagogik, Gemeindepädagogik  |k Religionspädagogik  |k Weltreligionen  |0 (DE-627)1272623742  |0 (DE-625)rvk/15614:  |0 (DE-576)202623742 
936 r v |a BU 5700  |b Interkulturelle und interreligiöse Katechese  |k Religionspädagogik und Katechetik  |k Aufgaben und Inhalte der religiösen und christlichen Bildung und Erziehung  |k Interkulturelle und interreligiöse Katechese  |0 (DE-627)1270709933  |0 (DE-625)rvk/16917:  |0 (DE-576)200709933 
936 r v |a BQ 7310  |b Aufsatzsammlungen  |k Evangelische Praktische Theologie  |k Katechetik, Religionspädagogik, Gemeindepädagogik  |k Religionspädagogik  |k Aufsatzsammlungen  |0 (DE-627)1272614530  |0 (DE-625)rvk/15599:  |0 (DE-576)202614530 
936 b k |a 11.77  |j Religionspädagogik  |q SEPA  |0 (DE-627)106403931 
936 b k |a 11.07  |j Interreligiöse Beziehungen  |q SEPA  |0 (DE-627)106403710 
951 |a BO 
ACO |a 1 
CAN |a 1  |c 1 
ELC |a 1 
ORI |a TA-MARC-ixtheo_oa001.raw 
REL |a 1 
STA 0 0 |a Christianity,Christian world view,World view,Christian ideology,Confessionality,Ecumene,Ecumene,Interconfessional dialog,Islam,Islam,Religious education,Interreligious learning,Religious instruction,Religious didactics,Religion teaching,Religion,Religious pedagogy,Religious education 
STB 0 0 |a Apprentissage interreligieux,Christianisme,Christianisme,Confessionnalité,Enseignement de la religion,Islam,Islam,Pédagogie des religions,Œcuménisme,Œcuménisme 
STC 0 0 |a Aprendizaje inter-religiosa,Confesionalidad,Cristianismo,Cristianismo,Cristiandad,Cristiandad,Cristiandad (Motivo),Cristiandad,Ecumenismo,Ecumenismo,Enseñanza religiosa,Islam,Islam,Pedagogía de la religión 
STD 0 0 |a Apprendimento interreligioso,Confessionalità,Cristianesimo,Cristianesimo,Ecumenismo,Ecumenismo,Insegnamento della religione,Lezione di religione,Religione (materia),Lezione di religione,Religione,Islam,Islam,Pedagogia della religione 
STE 0 0 |a 伊斯兰教,伊斯兰教,回教,回教,信条性,基督教,基督教,基督教世界观,宗教教育,宗教课程,宗教课,宗教教学,普世教会合一 
STF 0 0 |a 伊斯蘭教,伊斯蘭教,回教,回教,信條性,基督教,基督教,基督教世界觀,宗教教育,宗教課程,宗教課,宗教教學,普世教會合一 
STG 0 0 |a Aprendizagem inter-religiosa,Confessionalidade,Cristianismo,Cristianismo,Cristandade,Cristandade,Cristandade (Motivo),Cristandade,Ecumenismo,Ecumenismo,Ensino religioso,Islã,Islã,Pedagogia da religião 
STH 0 0 |a Ислам (мотив),Ислам,Конфессиональность,Межрелигиозное обучение,Педагогика религии,Преподавание религии,Христианство (мотив),Христианство,Экуменизм (мотив),Экуменизм 
STI 0 0 |a Διαθρησκειακή μάθηση,Θρησκευτικά (μάθημα),Θρησκευτική παιδαγωγική,Ισλάμ (μοτίβο),Ισλάμ,Οικουμενισμός (μοτίβο),Οικουμενισμός,Ομολογία (θρησκεία),Χριστιανισμός (μοτίβο),Χριστιανισμός 
SUB |a REL 
SYG 0 0 |a Christianity,Christliche Mission,Missionierung,Christenheit,Christianitas,Christliche Religion,Christliche Weltanschauung , Islam , Interreligiöse Bildung,Interreligiöse Erziehung , Glaubensunterweisung,Religionsdidaktik,Religionslehre , Interreligiöse Bildung,Interreligiöse Erziehung , Christianity,Christliche Mission,Missionierung,Christenheit,Christianitas,Christliche Religion,Christliche Weltanschauung , Islam , Glaubensunterweisung,Religionsdidaktik,Religionslehre 

Similar Items

more