Ethische Bildung im Religionsunterricht konstruktivistisch analysieren und ermöglichen
Grundzüge eines ethisch-reflektierten Konstruktivismus | Verhältnis von externer und interner Normativität | Zur Paradoxie des pädagogischen Handelns im Umgang mit Normativität | Konstruktivität verstärken und abschwächen
| Main Author: | |
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| Format: | Print Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Mohr Siebeck
2021
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| In: |
Handbuch ethische Bildung
Year: 2021, Pages: 236-242 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Constructivism
/ Moral education
/ Religious instruction
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| Summary: | Grundzüge eines ethisch-reflektierten Konstruktivismus | Verhältnis von externer und interner Normativität | Zur Paradoxie des pädagogischen Handelns im Umgang mit Normativität | Konstruktivität verstärken und abschwächen |
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| Item Description: | Literaturverzeichnis: Seite 241-242 |
| ISBN: | 3825256049 |
| Contains: | Enthalten in: Handbuch ethische Bildung
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