Unterricht zu Judentum und Islam als interreligiöses Lernen?: Versuch einer Orientierung
Judentum, Islam und interreligiöses Lernen: Religionsdidaktische Ansätze und ihre Hintergründe | Empirische Unterrichtsforschung: Kompetenzerwerb und ausgewählte Befunde | Religionsdidaktische Reflexionsperspektiven zur Behandlung von Judentum und Islam als Themen im Religionsunterricht
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Print Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Waxmann
2020
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| In: |
Judentum und Islam im Religionsunterricht
Year: 2020, Pages: 21-52 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Judaism
/ Islam
/ Religious education
/ Religious instruction
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| Rights Information: | InC 1.0 |
| Summary: | Judentum, Islam und interreligiöses Lernen: Religionsdidaktische Ansätze und ihre Hintergründe | Empirische Unterrichtsforschung: Kompetenzerwerb und ausgewählte Befunde | Religionsdidaktische Reflexionsperspektiven zur Behandlung von Judentum und Islam als Themen im Religionsunterricht |
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| Item Description: | Literaturverzeichnis: Seite 49-52 |
| ISBN: | 3830941935 |
| Contains: | Enthalten in: Judentum und Islam im Religionsunterricht
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