Zimmermann, M., Riegel, U., Totsche, B., & Fabricius, S. (2021). Standpunktfähigkeit und Perspektivenwechsel als Anforderung an die Lehrperson im konfessionell-kooperativen Lernsetting aus der Sicht von betroffenen Religionslehrkräften. Religionspädagogische Beiträge, 44(1), 47-57. doi:10.20377/rpb-93
Cita Chicago Style (17a ed.)Zimmermann, Mirjam, Ulrich Riegel, Benedict Totsche, y Steffi Fabricius. "Standpunktfähigkeit Und Perspektivenwechsel Als Anforderung an Die Lehrperson Im Konfessionell-kooperativen Lernsetting Aus Der Sicht Von Betroffenen Religionslehrkräften." Religionspädagogische Beiträge 44, no. 1 (2021): 47-57, https://doi.org/10.20377/rpb-93.
Cita MLA (8a ed.)Zimmermann, Mirjam, et al. "Standpunktfähigkeit Und Perspektivenwechsel Als Anforderung an Die Lehrperson Im Konfessionell-kooperativen Lernsetting Aus Der Sicht Von Betroffenen Religionslehrkräften." Religionspädagogische Beiträge, vol. 44, no. 1, 2021, pp. 47-57, https://doi.org/10.20377/rpb-93.