Kontexte dialogischen Lernens: Analytische Ansätze, Methoden und Ergebnisse qualitativer Religionsunterrichtsforschung

Αποθηκεύτηκε σε:  
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Knauth, Thorsten 1964- (Συγγραφέας)
Τύπος μέσου: Εκτύπωση Άρθρο
Γλώσσα:Γερμανικά
Έλεγχος διαθεσιμότητας: HBZ Gateway
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Έκδοση: Lit 2018
Στο/Στη: Empirische Methoden und Forschendes Lernen im Gespräch
Έτος: 2018, Σελίδες: 167-186