"Christentum von rechts" als Thema des Religionsunterrichts? : Religiöse Bildung im Angesicht von Angriffen auf den menschenrechtlichen Konsens in Kirche und Schule
Der Beitrag eruiert, inwiefern Religionspädagogik davon betroffen ist, dass sich rechte Hegemoniebestrebungen zunehmend auch im Bildungssektor zeigen. Anhand von Fallbeispielen wird dabei exemplarisch aufgezeigt, wie der Religionsunterricht durch politische und religiöse Verstrickungen auf doppelt...
| Main Author: | |
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| Format: | Electronic Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Drawer...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
University of Bamberg Press
2022
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| In: |
Religionspädagogische Beiträge
Year: 2022, Volume: 45, Issue: 1, Pages: 87-99 |
| Further subjects: | B
epochaltypische Schlüsselprobleme
B öffentliche Religionspädagogik B New Right B Rechtsextremismus B Politische Religionspädagogik B politische Dimension religiöser Bildung |
| Online Access: |
Volltext (kostenfrei) Volltext (kostenfrei) |
| Summary: | Der Beitrag eruiert, inwiefern Religionspädagogik davon betroffen ist, dass sich rechte Hegemoniebestrebungen zunehmend auch im Bildungssektor zeigen. Anhand von Fallbeispielen wird dabei exemplarisch aufgezeigt, wie der Religionsunterricht durch politische und religiöse Verstrickungen auf doppelte Weise von dieser Situation geprägt wird. Daran anschließend werden drei Umgangsweisen mit dieser Herausforderung skizziert: Erstens sollte sich Religionspädagogik als ein politischer Akteur verstehen; zweitens sollten Grundvorstellung religiöser Bildung kontextbezogen überdacht werden; und drittens gilt es zu konkretisieren, wie Unterricht zu kritischer Bildung in diesem Kontext beitragen kann. Dazu wird erörtert, welche Chancen und Schwierigkeiten eine explizite Auseinandersetzung mit dem Thema ‚Christentum von rechts‘ im Klassenraum bietet. |
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| ISSN: | 2750-3941 |
| Contains: | Enthalten in: Religionspädagogische Beiträge
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.20377/rpb-164 |