Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress: interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen
Dass Religion im Schulunterricht Berücksichtigung finden muss, ist weitgehend unstrittig - in welcher Gestalt dies jedoch zu erfolgen hat, wird gegenwärtig immer stärker angefragt und diskutiert. Die Beiträger*innen des Bandes skizzieren aktuelle Wandlungsprozesse des Religionsunterrichts in Deutsch...
| 发表在: | Religionswissenschaft |
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| 格式: | 电子 图书 |
| 语言: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| 出版: |
Bielefeld
transcript Verlag
2022
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| In: |
Religionswissenschaft (Band 26)
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| Volumes / Articles: | Show volumes/articles. |
| 丛编: | Religionswissenschaft
Band 26 |
| Further subjects: | B
RELIGION / General
B Educational Research B Theory of Education B Aufsatzsammlung B School B Islamic Education B Education B Religious Studies B 宗教 B Germany B Sociology of Religion |
| 在线阅读: |
Cover (lizenzpflichtig) Volltext (doi) Volltext (kostenfrei) Volltext (kostenfrei) |
| Rights Information: | CC BY-NC-ND 4.0 |
| Parallel Edition: | Erscheint auch als: 9783837657807 |
| 总结: | Dass Religion im Schulunterricht Berücksichtigung finden muss, ist weitgehend unstrittig - in welcher Gestalt dies jedoch zu erfolgen hat, wird gegenwärtig immer stärker angefragt und diskutiert. Die Beiträger*innen des Bandes skizzieren aktuelle Wandlungsprozesse des Religionsunterrichts in Deutschland, stellen damit verbundene Herausforderungen dar und kommentieren diese Problemfelder aus ganz unterschiedlichen wissenschaftlichen Perspektiven. An dieser interdisziplinären Verständigung beteiligen sich Vertreter*innen u.a. aus der Rechtswissenschaft, der Migrationspädagogik, den Medien und der politischen Bildung |
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| ISBN: | 3839457807 |
| 访问: | Open Access |
| Persistent identifiers: | DOI: 10.1515/9783839457801 |