Fundamentalismo e Ensino religioso: por uma espiritualidade do encontro.

Neste texto, propomos uma reflexão acerca do fenômeno do fundamentalismo religioso contemporâneo e a necessidade de um Ensino Religioso plural e aberto, como é sugerido pela BNCC. Para isso, nosso trabalho terá três momentos: primeiro, analisaremos a origem do termo "fundamentalista" na mo...

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Bibliographic Details
Authors: Lopes, Antonio de Lisboa Lustosa (Author) ; Xavier, Magno Carvalho (Author)
Format: Electronic Article
Language:Portuguese
Check availability: HBZ Gateway
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Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: Imprensa Metodista 2022
In: Estudos de religião
Year: 2022, Volume: 36, Issue: 3, Pages: 183-197
Further subjects:B Intolerância Religiosa
B BNCC
B fundamentalismo religioso
B Educação
B Ensino Religioso
B espiritualidade do encontro
Online Access: Volltext (kostenfrei)
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Description
Summary:Neste texto, propomos uma reflexão acerca do fenômeno do fundamentalismo religioso contemporâneo e a necessidade de um Ensino Religioso plural e aberto, como é sugerido pela BNCC. Para isso, nosso trabalho terá três momentos: primeiro, analisaremos a origem do termo "fundamentalista" na modernidade e seus desdobramentos; em seguida, discorreremos sobre a proposta de Ensino Religioso contida na Base Nacional Comum Curricular (BNCC); e, por fim, apresentaremos a espiritualidade do encontro, isto é, o modo de vida pautado pelo diálogo e a abertura ao outro, como caminho de construção de uma sociedade mais fraterna. Em tempos de intolerância e fundamentalismo religioso, infelizmente tão comuns em nosso país e que se converte em vários tipos de violência dentro e fora da escola, o Ensino Religioso deve estar comprometido com uma espiritualidade do encontro, que aproxime as pessoas, independentemente dos seus credos e modos de vida.
ISSN:2176-1078
Contains:Enthalten in: Estudos de religião
Persistent identifiers:DOI: 10.15603/2176-1078/er.v36n3p183-197