Fundamentalismo e Ensino religioso: por uma espiritualidade do encontro.
Neste texto, propomos uma reflexão acerca do fenômeno do fundamentalismo religioso contemporâneo e a necessidade de um Ensino Religioso plural e aberto, como é sugerido pela BNCC. Para isso, nosso trabalho terá três momentos: primeiro, analisaremos a origem do termo "fundamentalista" na mo...
| VerfasserInnen: | ; |
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| Medienart: | Elektronisch Aufsatz |
| Sprache: | Portugiesisch |
| Verfügbarkeit prüfen: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Lade...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Veröffentlicht: |
Imprensa Metodista
2022
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| In: |
Estudos de religião
Jahr: 2022, Band: 36, Heft: 3, Seiten: 183-197 |
| weitere Schlagwörter: | B
Intolerância Religiosa
B BNCC B fundamentalismo religioso B Educação B Ensino Religioso B espiritualidade do encontro |
| Online Zugang: |
Volltext (kostenfrei) Volltext (kostenfrei) |
| Zusammenfassung: | Neste texto, propomos uma reflexão acerca do fenômeno do fundamentalismo religioso contemporâneo e a necessidade de um Ensino Religioso plural e aberto, como é sugerido pela BNCC. Para isso, nosso trabalho terá três momentos: primeiro, analisaremos a origem do termo "fundamentalista" na modernidade e seus desdobramentos; em seguida, discorreremos sobre a proposta de Ensino Religioso contida na Base Nacional Comum Curricular (BNCC); e, por fim, apresentaremos a espiritualidade do encontro, isto é, o modo de vida pautado pelo diálogo e a abertura ao outro, como caminho de construção de uma sociedade mais fraterna. Em tempos de intolerância e fundamentalismo religioso, infelizmente tão comuns em nosso país e que se converte em vários tipos de violência dentro e fora da escola, o Ensino Religioso deve estar comprometido com uma espiritualidade do encontro, que aproxime as pessoas, independentemente dos seus credos e modos de vida. |
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| ISSN: | 2176-1078 |
| Enthält: | Enthalten in: Estudos de religião
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.15603/2176-1078/er.v36n3p183-197 |