Personas y personajes en transición etno-sociolingüística en el ámbito románico. Algunos ejemplos de los siglos XVIII y XIX
Since the end of the eighteenth century, the introduction of compulsory schooling and the increase in geographical and social mobility have contributed to the widespread dissemination of the official languages of the States, previously only reserved for some privileged sectors. In communities that h...
| Subtitles: | People and Characters in Ethnosociolinguistic Transition in the Romanesque Field. Some Examples from the Eighteenth and Nineteenth Centuries |
|---|---|
| 主要作者: | |
| 格式: | 电子 文件 |
| 语言: | Spanish |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | 载入...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| 出版: |
Institution
2022
|
| In: |
Cauriensia
Year: 2022, 卷: 17, Pages: 843-858 |
| Further subjects: | B
estereotipos lingüísticos
B poder simbólico B transición etno-sociolingüística B lenguas románicas B textualización de la diglosia |
| 在线阅读: |
Volltext (kostenfrei) Volltext (kostenfrei) |
| 总结: | Since the end of the eighteenth century, the introduction of compulsory schooling and the increase in geographical and social mobility have contributed to the widespread dissemination of the official languages of the States, previously only reserved for some privileged sectors. In communities that had maintained the use of another language, this means the end of monolingualism at first and then the acceleration of the dynamics that in some cases will lead to the disappearance of minority languages. The change of language implies a change of group and social class: a transgression of symbolic power that does not go unnoticed in literature in the eighteenth and nineteenth centuries, in which it is common to find stereotyped characters that represent the ethno-sociolinguistic transition. These are staging of diglossia, products of linguistic ideologies, which are not (only) simple amusements: the authors of the works that we will discuss, in the Romanesque field, take advantage of the popular success of these characters to criticize or denounce certain social or political behaviors. A partir de finales del siglo XVIII, la instauración de la escolarización obligatoria y el aumento de la movilidad geográfica y social han contribuido a la difusión generalizada de las lenguas oficiales de los Estados, antes solo reservadas a algunos sectores privilegiados. En las comunidades que habían mantenido el uso de otra lengua, esto significa el fin del monolingüismo en un primer momento y luego la aceleración de las dinámicas que en algunos casos llevarán a la desaparición de las lenguas minorizadas. El cambio de lengua implica un cambio de grupo y de clase social: una transgresión del poder simbólico, que no pasa desapercibida en la literatura de los siglos XVIII y XIX, en la que es frecuente encontrar personajes estereotipados que representan la transición etno-sociolingüística. Se trata de puestas en escena de la diglosia, productos de las ideologías lingüísticas, que no son (solo) simples divertimientos: los autores de las obras que comentaremos, en el ámbito románico, aprovechan el éxito popular de estos personajes para criticar o denunciar determinados comportamientos sociales o políticos. |
|---|---|
| ISSN: | 2340-4256 |
| Contains: | Enthalten in: Cauriensia
|
| Persistent identifiers: | DOI: 10.17398/2340-4256.17.843 |