Nickel-Schwäbisch, A. (2022). Spielend weise werden: Zur Bedeutung von Spielräumen in der Pädagogik. Kontinuität im Wandel, 221-228.
Цитирование в стиле Чикаго (17-е изд.)Nickel-Schwäbisch, Andrea. "Spielend Weise Werden: Zur Bedeutung Von Spielräumen in Der Pädagogik." Kontinuität Im Wandel 2022: 221-228.
Цитирование MLA (8-е изд.)Nickel-Schwäbisch, Andrea. "Spielend Weise Werden: Zur Bedeutung Von Spielräumen in Der Pädagogik." Kontinuität Im Wandel, 2022, pp. 221-228.
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