Die Bedeutung enaktiver und ikonischer Repräsentation beim Lernen durch Beobachtung

Αποθηκεύτηκε σε:  
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Fuhrer, Urs 1950- (Συγγραφέας)
Τύπος μέσου: Εκτύπωση Άρθρο
Γλώσσα:Γερμανικά
Έλεγχος διαθεσιμότητας: HBZ Gateway
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Έκδοση: Rodopi 1995
Στο/Στη: Bilder im Geiste
Έτος: 1995, Σελίδες: 321-336
Περιγραφή
ISBN:9051836791
Περιλαμβάνει:Enthalten in: Bilder im Geiste