New Testament Apocrypha: More Noncanonical Scriptures, volume 2: A response to Ronald Charles, Sean Hannan and Mona Tokarek LaFosse

Lors d’une séance conjointe de la réunion annuelle 2022 de la Société canadienne d’études patristiques et de la Société canadienne d’études bibliques, Mona Tokarek LaFosse a réuni un comité de révision pour examiner les textes présentés dans le deuxième volume de New Testament Apocrypha : More Nonca...

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Bibliographic Details
Main Author: Burke, Tony (Author)
Format: Electronic Article
Language:English
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Published: Sage 2023
In: Studies in religion
Year: 2023, Volume: 52, Issue: 4, Pages: 523-530
Further subjects:B New Testament Apocrypha
B Coptic
B Apocalyptic
B copte
B oralité
B Early Christianity
B Apocryphes du nouveau Testament
B patristiques
B apocalyptique
B textes non canoniques
B Patristics
B noncanonical texts
B christianisme primitif
B Orality
Online Access: Volltext (kostenfrei)
Description
Summary:Lors d’une séance conjointe de la réunion annuelle 2022 de la Société canadienne d’études patristiques et de la Société canadienne d’études bibliques, Mona Tokarek LaFosse a réuni un comité de révision pour examiner les textes présentés dans le deuxième volume de New Testament Apocrypha : More Noncanical Scriptures (Eerdmans, 2020). Cet article est une réponse à ces écrits de Tony Burke, l’éditeur du volume. La réponse aborde un certain nombre de thèmes soulevés par les évaluateurs, notamment la sélection et la disposition des textes, leurs représentations troublantes de la race et du genre, le rôle de l’oralité dans leur création et la manière dont les textes peuvent être utilisés dans la salle de classe.
In a joint session at the 2022 annual meeting of the Canadian Society for Patristic Studies and the Canadian Society of Biblical Studies, Mona Tokarek LaFosse assembled a panel of reviewers to engage with the texts presented in the second volume of New Testament Apocrypha: More Noncanonical Scriptures (Eerdmans, 2020). This article is a response to those papers by Tony Burke, the editor of the volume. The response addresses a number of themes raised by the reviewers, including the selection and arrangement of the texts, their troubling depictions of race and gender, the role of orality in their creation, and how the texts can be used in the classroom.
ISSN:2042-0587
Contains:Enthalten in: Studies in religion
Persistent identifiers:DOI: 10.1177/00084298231170015