Medienkompetenz: Voraussetzungen, Dimensionen, Funktionen
Die vielstrapazierte Ziel- und Tätigkeitskategorie "Medienkompetenz" sucht dieser Sammelband, der den Korrespondenzband zur "Lesekompetenz" (in dieser Nr.) ergänzt, auf dreierlei Weise zu dimensionieren und zu konkretisieren: einmal kulturhistorisch, indem beispielhaft frühere Le...
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Tipo de documento: | Print Livro |
Idioma: | Alemão |
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Publicado em: |
Weinheim München
Juventa-Verlag
2002
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Em: | Ano: 2002 |
Coletânea / Revista: | Lesesozialisation und Medien
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(Cadeias de) Palavra- chave padrão: | B
Pedagogia dos meios de comunicação
/ Competência para a ação
B Consumo mediático |
Outras palavras-chave: | B
Meios de comunicação
B Leitura B Mass media and education B Coletânea de artigos B Pedagogia dos meios de comunicação B Mass Media Social aspects B História cultural |
Acesso em linha: |
Conteúdo Sumário Rezension (Verlag) |
Resumo: | Die vielstrapazierte Ziel- und Tätigkeitskategorie "Medienkompetenz" sucht dieser Sammelband, der den Korrespondenzband zur "Lesekompetenz" (in dieser Nr.) ergänzt, auf dreierlei Weise zu dimensionieren und zu konkretisieren: einmal kulturhistorisch, indem beispielhaft frühere Lesesozialisationsformen (im viktorianischen England, von Mädchen und in der deutschen Biedermeier- und Kaiserzeit) aufgearbeitet werden, sodann systematisch-begrifflich mit der Durchsicht gegenwärtiger Begriffe und Theorien und deren Dimensionierung in 7 relevante Fähigkeitsfelder und endlich durch einige empirische Fallstudien zu Verarbeitungskompetenzen, Unterscheidungsfähigkeiten, Leseweisen und Nutzungsformen, die allerdings die Dimensionen nicht ausfüllen können (Normativ soll der Kompetenzbegriff im (vagen) Ideal des "gesellschaftlich handlungsfähigen Subjekts" gipfeln. Zur wissenschaftlichen Explikation trägt dieser Reader gewiss bei, seine alltägliche, oft auch strategische Verwendung wird beliebig und zweckorientiert bleiben. (3) (Hans-Dieter Kübler) |
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Descrição do item: | Literaturangaben Enth. 15 Beitr |
ISBN: | 377991350X |