Gesellschaftlicher Dialog im Klassenzimmer: didaktische Implikationen interkultureller Hermeneutik im Fach Praktische Philosophie
| Auteur principal: | |
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| Type de support: | Imprimé Livre |
| Langue: | Allemand |
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
Berlin Münster
Lit
2009
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| Dans: |
Philosophie und Bildung (10)
Année: 2009 |
| Édition: | 1. Aufl. |
| Collection/Revue: | Philosophie und Bildung
10 |
| Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés: | B
Philosophie pratique
B Enseignement de la philosophie / Enseignement de l’éthique / Compréhension interculturelle |
| Sujets non-standardisés: | B
Publication universitaire
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| Accès en ligne: |
Inhaltsverzeichnis (Verlag) |
| Description: | Literaturverz. S. 314 - 320 |
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| ISBN: | 3825816974 |