Bildung und Beteiligungsgerechtigkeit: Zu einem sozialethischen Forschungsdesiderat
Auteur principal: | |
---|---|
Type de support: | Imprimé Article |
Langue: | Allemand |
Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
Journals Online & Print: | |
Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
Publié: |
Resch
2003
|
Dans: |
Ethica
Année: 2003, Volume: 11, Numéro: 4, Pages: 339-362 |
Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés: | B
Éducation
/ Participation
/ Principe de subsidiarité
/ Responsabilité individuelle
/ Doctrine sociale catholique
|
Classifications IxTheo: | KDB Église catholique romaine NCC Éthique sociale ZF Pédagogie |
Sujets non-standardisés: | B
ethical argumentation
B Gesellschaftsmodell B Social Justice B Anthropologie B Education B Ethische Argumentation B Anthropology B Éducation B Social System B Christianity B Christianisme B Justice sociale |
ISSN: | 1021-8122 |
---|---|
Contient: | In: Ethica
|