Stellungnahme zum Curriculumentwurf "Religiöse Unterweisung für Schüler islamischen Glaubens" aus der Sicht praktizierender Muslime
Von zehn islamischen Verbänden und Gruppierungen in der Bundesrepublik Deutschland unterzeichnete Stellungnahme von 1988 zu einem nordrhein-westfälischen Lehrplanentwurf (1986) für die religiöse Unterweisung von Schülern islamischen Glaubens. Die "Mehrheit der praktizierenden Muslime" lehn...
| Tipo de documento: | Print Artículo |
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| Lenguaje: | Alemán |
| Verificar disponibilidad: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Gargar...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publicado: |
CIBEDO
1988
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| En: |
Beiträge zum Gespräch zwischen Christen und Muslimen
Año: 1988, Volumen: 2, Número: 6, Páginas: 174-183 |
| Otras palabras clave: | B
Federal Republic of Germany
B Religious Education B Educación religiosa B Alemania Bundesrepublik B Criticism B Currículo B Musulmán B Islamische Länder / Islamische Welt Muslime Alumno / Studenten Currículo Islam Educación religiosa Bundesrepublik Deutschland (1949-1990) B Pedagogía de la religión B Islamische Staaten B Islam B Estudiante universitario B Alumno B Bundesrepublik Deutschland B Crítica |
| Sumario: | Von zehn islamischen Verbänden und Gruppierungen in der Bundesrepublik Deutschland unterzeichnete Stellungnahme von 1988 zu einem nordrhein-westfälischen Lehrplanentwurf (1986) für die religiöse Unterweisung von Schülern islamischen Glaubens. Die "Mehrheit der praktizierenden Muslime" lehnt das Curriculum ab, weil es ohne ihre Beteiligung entstanden ist, keine Absicherung gegen pädagogischen Mißbrauch vorgesehen ist, keine geeigneten Lehrkräfte zur Verfügung stehen und das Curriculum mit christlichen Lehrinhalten überfrachtet ist. Die Hauptkritik richtet sich aber gegen das "verfehlte Konzept der Konfliktpädagogik". (DÜI-Hns) |
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| ISSN: | 0932-3945 |
| Obras secundarias: | In: Beiträge zum Gespräch zwischen Christen und Muslimen
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