Positionieren, Vergleichen, Kooperieren, Harmonieren oder Abgrenzen?: was konfessionell-kooperativer Religionsunterricht von der Komparativen Theologie lernen kann und umgekehrt
Autores principales: | ; |
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Tipo de documento: | Print Artículo |
Lenguaje: | Alemán |
Verificar disponibilidad: | HBZ Gateway |
Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
Publicado: |
Ferdinand Schöningh
[2015]
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En: |
Komparative Theologie: Herausforderung für die Religionspädagogik
Año: 2015, Páginas: [159]-172 |
Otras palabras clave: | B
Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht
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ISBN: | 3506782592 |
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Obras secundarias: | Enthalten in: Komparative Theologie: Herausforderung für die Religionspädagogik
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