Religiöse Bildung - Optionen, Diskurse, Ziele

Religiöse Bildung ist heute keine Selbstverständlichkeit mehr. Denn in einem zunehmend multireligiösen Umfeld brechen für die Religionspädagogik und ihr Selbstverständnis neue Fragen auf, die innovative Antworten verlangen. Religiöse Bildung muss Auskunft geben über ihren Standpunkt und ihre Optione...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Bitter, Gottfried 1936-2023 (Author, Editor)
Outros Autores: Altmeyer, Stefan (Editor) ; Theis, Joachim (Editor) ; Gerhards, Albert 1951- (Other) ; Klie, Thomas (Other) ; Kohler-Spiegel, Helga 1962- (Other) ; Noth, Isabelle 1967- (Other) ; Wagner-Rau, Ulrike 1952- (Other)
Tipo de documento: Recurso Electrónico Livro
Idioma:Alemão
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Publicado em: Stuttgart W. Kohlhammer Verlag 2013
Em:Ano: 2013
Coletânea / Revista:Praktische Theologie heute 132
(Cadeias de) Palavra- chave padrão:B Formação religiosa / Pedagogia da religião
B Formação religiosa
Outras palavras-chave:B Multireligiosität
B Inter-religiosidade
B Gottesbilder
B Fé
B Religionsdidaktik
B Identidade religiosa
B Coletânea de artigos
B Konfessionen
B Kinderbibeln
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Acesso em linha: Capa
Volltext (doi)
Volltext (lizenzpflichtig)
Parallel Edition:Não eletrônico

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520 |a Religiöse Bildung ist heute keine Selbstverständlichkeit mehr. Denn in einem zunehmend multireligiösen Umfeld brechen für die Religionspädagogik und ihr Selbstverständnis neue Fragen auf, die innovative Antworten verlangen. Religiöse Bildung muss Auskunft geben über ihren Standpunkt und ihre Optionen, über ihre Begründungen und Ziele. Dieser Band verfolgt das Ziel, selbstkritische und inspirierende Impulse zu setzen, die zeigen, wo religiöse Bildung heute steht, wohin ihre Diskurse, Optionen und Ziele deuten. Die Autorinnen und Autoren stellen sich der Aufgabe, zukunftsfähige Antworten auf die drängendsten Fragen zu geben. Ihre Beiträge laden zur Klärung ein: Was sind meine Optionen für ein erfolgreiches religiöses Lernen, meine Thesen für eine religiöse Bildung, die an der Zeit ist? 
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