PIBID de Ensino Religioso: uma proposta de educação para relações de equidade em contextos de diversidade religiosa
O artigo apresenta o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) como política pública de formação de docentes, que na Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) promoveu o subprojeto Ensino Religioso, proposto pelo Departamento de Ciência da Religião responsável pela licenciatu...
| Authors: | ; |
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| Tipo de documento: | Recurso Electrónico Artigo |
| Idioma: | Português |
| Verificar disponibilidade: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Carregar...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publicado em: |
Escola
[2018]
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| Em: |
Estudos teológicos
Ano: 2018, Volume: 58, Número: 1, Páginas: 73-86 |
| Classificações IxTheo: | AH Pedagogia da religião FB Formação teológica KAJ Época contemporânea KBR América Latina RF Catequética |
| Outras palavras-chave: | B
Escola Pública
B Religião e Educação B Ensino Religioso B PIBID |
| Acesso em linha: |
Volltext (doi) Volltext (kostenfrei) |
| Resumo: | O artigo apresenta o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) como política pública de formação de docentes, que na Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) promoveu o subprojeto Ensino Religioso, proposto pelo Departamento de Ciência da Religião responsável pela licenciatura em Ensino Religioso. Esse subprojeto (2014-2018) aborda o tema religião na escola pública e contribui para a formação de futuros docentes. Além disso, colabora para uma discussão sobre as diferentes tradições religiosas brasileiras em perspectiva compreensiva. A partir da concepção de que as tradições religiosas enquanto área cognoscível também contribuem para explicar a realidade, o PIBID intenciona oferecer novas fontes de conhecimento fundamentadas pelo respeito à laicidade da escola pública. |
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| ISSN: | 2237-6461 |
| Obras secundárias: | Enthalten in: Estudos teológicos
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.22351/et.v58i1.3171 |