Motivation und Relevanz im Religionsunterricht
Motivation und Relevanz sind unabdingbar für religiöse Lern- und Bildungsprozesse und die Akzeptanz des Religionsunterrichts. Im Artikel werden Motivation und Relevanz mehrperspektivisch und in religionsdidaktischer Absicht beleuchtet. Die Rezeption nichttheologischer Relevanz- und Motivationsmodell...
| Autor principal: | |
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| Tipo de documento: | Electrónico Artículo |
| Lenguaje: | Alemán |
| Verificar disponibilidad: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Gargar...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publicado: |
de Gruyter
[2020]
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| En: |
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Año: 2020, Volumen: 72, Número: 3, Páginas: 299-311 |
| (Cadenas de) Palabra clave estándar: | B
Motivación
/ Importancia
/ Enseñanza religiosa
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| Clasificaciones IxTheo: | RF Catequética |
| Otras palabras clave: | B
Enseñanza religiosa
B Relevance B Empirische Religionspädagogik B Religious Education B Motivación B empirical religious education studies B Pertinencia |
| Acceso en línea: |
Volltext (Verlag) Volltext (doi) |