Los trabajos académicos basados en lecturas
As teachers we usually assign our students tasks with which we intend to reinforce their learning. Very often, commissioned written assignments require readings of entire books, articles or book chapters, of varying lengths. Reading and writing lead to learning, but for this, certain conditions must...
| Main Author: | |
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| Format: | Electronic Article |
| Language: | Spanish |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Drawer...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Universidad Pontificia Comillas
2021
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| In: |
Miscelánea Comillas
Year: 2021, Volume: 79, Issue: 154, Pages: 55-82 |
| Further subjects: | B
aprendizaje activo
B deberes para casa B trabajos académicos B lecturas académicas |
| Online Access: |
Presumably Free Access Volltext (lizenzpflichtig) Volltext (lizenzpflichtig) |
| Summary: | As teachers we usually assign our students tasks with which we intend to reinforce their learning. Very often, commissioned written assignments require readings of entire books, articles or book chapters, of varying lengths. Reading and writing lead to learning, but for this, certain conditions must be met. The following text offers indications and guidelines for these tasks to provide maximum benefit for students. Los profesores solemos encargar a nuestros estudiantes diferentes tareas con las cuales pretendemos afianzar su aprendizaje. Con mucha frecuencia, los trabajos escritos encomendados tienen que ver con la realización de lecturas de libros completos, de artículos o de capítulos de libros, de variadas extensiones. Leyendo y escribiendo se aprende, pero para ello deben darse ciertas condiciones. En el siguiente texto se ofrecen indicaciones y orientaciones para que estas tareas sean del máximo aprovechamiento para los estudiantes. |
|---|---|
| ISSN: | 2341-085X |
| Contains: | Enthalten in: Miscelánea Comillas
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.14422/mis.v79.i154.y2021.001 |