Religionsunterricht für alle? Quantitative Positionalität?: Das im jahr 2016 eingführte religionsdidaktische Modell ins öffentliche Schulwesen Griechenlands
| Main Author: | |
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| Format: | Print Article |
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| Published: |
Evangelische Verlagsanstalt
2020
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| In: |
Religion und Philosophie in schulischen Kontexten
Year: 2020, Pages: 323-336 |
| ISBN: | 3374058221 |
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| Contains: | Enthalten in: Religion und Philosophie in schulischen Kontexten
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