Postkoloniale Theorien praktisch werden lassen: Potenziale und Grenzen einer ‚postkolonialen Brille‘ bei der Analyse und Gestaltung von Religionsunterricht
This article presents the potentials and limitations of a ‘postcolonial lens’. On the one hand, three teaching potentials of postcolonial theories are shown: These theories contribute to a more adequate diagnosis of the socio-political conditions of religious education, to a didactic specification o...
| Autor principal: | |
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| Tipo de documento: | Electrónico Artículo |
| Lenguaje: | Alemán |
| Verificar disponibilidad: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Gargar...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publicado: |
Schnider
2023
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| En: |
Österreichisches Religionspädagogisches Forum
Año: 2023, Volumen: 31, Número: 1, Páginas: 150-165 |
| Otras palabras clave: | B
postkoloniale Exegese
B Religionsbuchanalyse B Bedingungsanalysen von Unterricht B postkoloniale Theorien |
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